martes, 19 de septiembre de 2017

30 Herramientas TIC para el área de Lengua

Navegando por la web, he ido a parar a la página de aulaplaneta, donde he encontrado un post muy interesante que nos ofrece 30 herramientas TIC para la enseñanza de la lengua castellana y la literatura. Se trata de una magnífica selección de herramientas gratuitas que podemos encontrar en la web y que podemos utilizar con facilidad en el aula. En primer lugar, os pongo la infografía y, a continuación, el contenido.


Lectura y léxico (fomento y comprensión) 
  1. 1. Leoteca. Red social de libros infantiles donde niños, padres y profesores pueden hablar de sus lecturas y compartir gustos y opiniones. Ideal para despertar la curiosidad de los alumnos por los libros y hacer un seguimiento de su evolución lectora. Incluye guías de lectura y otros recursos para docentes.
  2. 2. Proyecto Gutenberg. Biblioteca virtual que ofrece numerosas obras literarias en español y en otros idiomas libres de derechos.
  3. 3. Banco de textosProyecto colaborativo que recopila cientos de textos subidos por docentes y alumnos para su lectura en clase. Están organizados en distintas categorías: narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos, poéticos y divulgativos. La página también incluye audiolecturas y actividades.
  4. 4. Revista BabarRevista online de literatura infantil y juvenil donde puedes encontrar recomendaciones de lecturas para tus alumnos y artículos con ideas para fomentar la lectura en el aula.
  5. 5. PlanetaLector. Esta completa web recomienda lecturas por nivel educativo, con comentarios y guías de lectura que pueden resultarte muy útiles a la hora de elegir un libro para tus alumnos.
  6. 6. Diccionario de la lengua española. Diccionario de la Real Academia Española donde podrás consultar de manera online todos los vocablos que necesites. Desde la misma página puedes acceder también al Diccionario panhispánico de dudas, muy útil para aclarar cuestiones gramaticales y ortográficas.
  7. 7. WordReference. El famoso diccionario multilingüe incluye más de 200.000 antónimos y sinónimos en español.
  8. 8. Refranero multilingüeDesarrollado por el Centro Virtual Cervantes, ofrece una amplia selección de refranes y frases proverbiales con su significado y observaciones léxicas y culturales. También incluye su correspondencia en varias lenguas.  

martes, 12 de septiembre de 2017

1.000 Recursos TIC gratis para el docente

Hola de nuevo, amigos del blog. Navegando por la web he llegado a la página cursosgratisonline.co. En ella he encontrado un post que me ha gustado y que considero que puede resultar muy útil para todos los que nos dedicamos a la educación. Se trata de 1.000 recursos web gratuitos para el docente, ordenados por categorías. A continuación, os dejo la lista para que podáis echarle un vistazo. Actualmente funcionan todas, claro que con el tiempo algunas de estas páginas web puede desaparecer. 

Por último, recordaros que en el libro "118 Recursos TIC básicos y gratuitos para el docente" podéis encontrar la mejor selección de los recursos web básicos y gratuitos para docentes ya analizados, categorizados y valorados.


Autoría

Antivirus Scan

sábado, 2 de septiembre de 2017

5 Consejos que los tutores pueden dar a los padres para el inicio de curso


©David Revenga

1. RECUPERAR EL HORARIO NORMAL

Durante el verano siempre existe un cierto descontrol en el horario de las familias. Se come y se cena más tarde y la hora de irse a la cama no siempre es la misma. Para comenzar el curso, es importante que los niños vuelvan a recuperar desde el inicio de septiembre el horario normal, de tal forma que el comienzo de las clases no les coja  con sueño atrasado. Se recomiendan 8 horas de sueño diarias para poder rendir con eficacia.


2. RESPONSABILIZAR A LOS HIJOS DE SU MATERIAL

Es importante que los padres enseñen a sus hijos a responsabilizarse desde muy pequeños de su propio material. Los niños deben aprender a mirar las áreas que les toca cada día de clase y preparar el material que necesitarán en cada una de ellas con antelación.


3. RESPONSABILIZAR A LOS HIJOS DE LOS DEBERES

Los padres deben acompañar a sus hijos en la realización de los deberes o tareas inacabadas, pero son los hijos quienes tienen que realizarlas. Por esa razón, los padres tienen que establecer con sus hijos un horario para la realización de esas tareas en casa, así como ofrecerles un lugar adecuado para ello.

miércoles, 19 de julio de 2017

Herramientas para hacer horarios

Ahora que estamos ya en el mes de Julio, muchos equipos directivos todavía están encerrados en sus despachos organizando el curso siguiente. Dentro de la organización del curso escolar, posiblemente, lo más complicado sea ajustar los horarios de todos los docentes para que queden equilibrados. 
Aunque yo soy de los que prefiere hacer los horarios de manera manual, con lápiz y papel, existen hoy en día en la web diversos programas que nos pueden facilitar la tarea. Aquí os dejo una lista de los programas más conocidos que he extraído de la magnífica web Educacion3.0.

A través de un algoritmo de optimización, confecciona automáticamente los horarios del centro a partir de los criterios pedagógicos introducidos. El programa propone al usuario hasta diez alternativas diferentes, permitiendo incluso hacer cambios manuales. Una vez finalizado, realiza un diagnóstico para verificar que no existen entradas contradictorias en los datos o que no se incumplen los criterios definidos. Además, incorpora otras funcionalidades como la identificación de clases irregulares en el proceso de planificación, valores contractuales de horas en que los profesores deben impartir clases, horario óptimo de guardias, planificación de sustituciones o estadísticas, entre otras. Este generador de horarios está completamente integrado en la plataforma de gestión Alexia, ambos servicios de Cospa&Agilmic.

El programa Peñalara GHC permite llevar a cabo la gestión completa de los horarios escolares, teniendo en cuenta los requisitos académicos, pedagógicos y organizativos del centro, así como sus recursos humanos y materiales. Válido para todo tipo de niveles e instituciones educativas, organiza de forma objetiva y mediante la elección de un perfil de usuario los horarios semanales. Gracias a su potente motor de cálculo es capaz de resolver cualquier problema de planificación de profesores, espacios, sesiones lectivas… Es posible acceder a los archivos del software a través de Internet, exportar los horarios a gestores de calendarios (como Office 365 o Google Calendar) o llevar a cabo la captación de desideratas de forma remota. En breve, estará disponible en Windows Store de Microsoft.

miércoles, 21 de junio de 2017

Deberes para las vacaciones de verano

A lo largo de mi carrera como docente, raras han sido las ocasiones en que he enviado deberes para casa o para las vacaciones de Navidad o verano. En algunas ocasiones, los alumnos han tenido que realizar en casa tareas inacabadas, pero poco más. Aunque ahora, existe una sensibilización -excesiva- hacia los deberes, debo decir que a lo largo de mis años de docente me he encontrado con bastantes padres que, en su momento, me criticaron muy duramente por no enviar deberes para casa. Curiosamente, hoy en día, la necesidad de los deberes escolares ya no parece tan clara, e incluso algunos padres comienzan a reclamar su desaparición. Tal vez, algunos de los que me criticaron entonces.

A principio de curso, en la primera reunión con los padres, yo siempre intento explicar las razones para no enviar deberes a casa. Y lo hago con una suma. En Educación Primaria un niño tiene 4 horas y 1/2 de clase y 1/2 hora de recreo. Si, además de esas 5 horas en el colegio, el niño realiza 2 horas más de estudio y trabajo en casa o en una academia y 1 hora más de inglés o de deporte o de música, estaríamos hablando de 8 horas de jornada laboral; una cifra que me parece absolutamente abusiva y fuera de toda lógica para un menor, incluso para cualquier adulto.

En principio, cuando los docentes hacemos una programación para el proceso de Enseñanza-Aprendizaje, no tenemos en cuenta las horas extras fuera del horario escolar. Solo tenemos en cuenta las horas en el aula. Ese horario establecido debería ser suficiente para que los alumnos alcancen los conocimientos necesarios. Si no es así, hay algo que falla, pero –evidentemente- no es el número de horas de dedicación. Todos sabemos que, aunque dediquemos 8 horas al días a hacer deporte, efectivas son solo 2 o 3; lo demás es sobre-entrenamiento.

lunes, 22 de mayo de 2017

Las 10 tendencias que revolucionarán la enseñanza

Navegando por la web, he llegado al diario ABC donde he encontrado un artículo muy interesante sobre los nuevos enfoques educativos. A continuación, os transcribo el texto.

La Asociación de Colegios Privados e Independientes (CICAE), en colaboración con Madrid Foro Empresarial y la Universidad Camilo José Cela (UCJC), han presentado el informe «Nuevas tendencias en Educación», elaborado por el Observatorio de Tendencias de Coolhunting Community. En este trabajo se propone un decálogo de directrices emergentes e innovadoras para alcanzar la excelencia en el ámbito educativo. Estas son, según este informe, las 10 tendencias que van a revolucionar el sistema educativo


1. «Power pupils» (Empoderar a los alumnos)Los alumnos son cada vez más conscientes de sus capacidades y talentos desde edades tempranas, y desarrollan habilidades como la confianza y la imaginación, el espíritu de emprendimiento, y la actitud activa hacia la formación. La inminente llegada de la Generación Z -que llega tras la llamada Generación X y los Millennials- plantea una nueva concepción del trabajo en la que la faceta profesional se desempeña a partir de una pasión, y no solo por la búsqueda de un empleo estable. La explicación de esta tendencia puede dividirse en tres apartados: «before is better» (fomentar el talento desde edades tempranas), «hackschooling» (acompañar a los pequeños para que descubran su vocación) y la «customización» (cursos modulares para que los alumnos puedan personalizar su educación en función de sus inquietudes educativas).